افتتح رئيس جامعة البلقاء التطبيقية الأستاذ الدكتور أحمد فخري العجلوني، دورة تحضيرية لأعضاء الهيئة التدريسية الجدد، نظمها مركز التطوير وضمان الجودة، بحضور نائب الرئيس للشؤون الاكاديمية والتعليم التقني الاستاذ الدكتور زيد العنبر  ،ونائب الرئيس لشؤون التخطيط وضمان الجودة الأستاذ الدكتور هيثم الشبلي ، ونائب الرئيس لشؤون الكليات الطبية الاستاذ الدكتور شادي الحموري ، ونائب الرئيس لشؤون المراكز وخدمة المجتمع المحلي الاستاذ الدكتور خالد الزعبي ، والاستاذ الدكتور شادي الخطيب عميد البحث العلمي ومساعد الرئيس الدكتور اشرف الوريكات ، ومدير الدائرة القانونية الاستاذ الدكتور مراد الشنيكات ،ومدير وحدة الشؤون المالية السيد مهند خليفات.

وأكد العجلوني أن الطالب يمثل محور العملية التعليمية، داعيًا أعضاء الهيئة التدريسية الجدد إلى الالتزام بالأنظمة والتعليمات والمواعيد والمحاضرات والساعات المكتبية، وترسيخ علاقة أكاديمية قائمة على الاحترام والمسؤولية، بما يسهم في توفير بيئة تعليمية فاعلة.

وشدد على أهمية وضوح توصيف المساقات ومخرجات التعلم، وربط التدريس والتقييم بها، وتوظيف نتائج التقييم في التطوير والتحسين المستمر، مؤكدًا أن البحث العلمي يشكل جزءًا أساسيًا من الهوية الأكاديمية لعضو هيئة التدريس، داعيًا إلى بناء مسارات بحثية مبكرة، والتركيز على جودة البحث وأثره وتعزيز التعاون البحثي.

كما دعا أعضاء الهيئة التدريسية الجدد إلى المشاركة الفاعلة في الحياة الجامعية واللجان والأنشطة وخدمة المجتمع، والتعرف إلى رسالة الجامعة وخططها الاستراتيجية، مؤكدًا أن عضو هيئة التدريس يمثل الجامعة وأن أداءه وسلوكه ينعكسان على صورتها وسمعتها.

وأكد العجلوني أهمية ترسيخ العدالة والنزاهة والشفافية في التقييم والامتحانات والتعامل مع الطلبة، إلى جانب توظيف التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي بصورة واعية في التعليم والبحث العلمي، بما يحافظ على الأصالة الأكاديمية ويعزز التفكير النقدي.

وأشار إلى أهمية التطوير المهني المستمر وتنمية المهارات التعليمية والبحثية والرقمية، مؤكدًا أن جودة التعليم تبدأ من عضو هيئة تدريس فاعل، وطالب يحظى بتعليم نوعي، وممارسة أكاديمية تقوم على الجودة والنزاهة والانتماء.

وتتناول الدورة، التي ينظمها مركز التطوير وضمان الجودة، عددًا من الموضوعات الأكاديمية والتشريعية، أبرزها أسس البحث العلمي والنشر في المجلات العلمية المحكمة، وأساليب التدريس الحديثة، ومخرجات التعلم والتكوين في الإطار الوطني للمؤهلات، والمنظومة التشريعية للجامعة، بما يعزز جاهزية أعضاء الهيئة التدريسية الجدد لأداء أدوارهم في التدريس والبحث العلمي وخدمة الجامعة والمجتمع.